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Sistema Nacional de Prevenção ao Uso de Álcool e Outras Drogas

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QUESTIONÁRIO SOBRE IMPLANTAÇÃO DE PROGRAMAS DE PREVENÇÃO

SOBRE A INSTITUIÇÃO:

Qual o nome da instituição que você representa?

Nome do respondente (quem preenche o formulário)

E-mail para contato: *

Telefone para contato

Em que estado se localiza a instituição?

Em que município?

INTERVENÇÕES DE PREVENÇÃO DO USO DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS

As ações de prevenção desenvolvidas por sua instituição caracterizam-se por:

Qual o nome do programa de prevenção ao uso de drogas aplicado por sua instituição? (caso haja mais de um, escolha um para descrever neste formulário e inicie formulário novo para descrever outro programa)

Considerando-se o público-alvo ao qual se destina, defina qual o tipo de prevenção que é ofertada (pode selecionar mais de uma opção):

Prevenção universal: dirige-se a todo um grupo populacional, sem separar pessoas com mais ou menos risco para consumir drogas (exemplo: programa aplicado a todos os alunos de uma série escolar ou de uma faixa etária em uma instituição).
Prevenção seletiva: voltada para populações com alguns fatores de risco já identificados para o uso de drogas, ou seja, é destinada a sujeitos de maior risco para o consumo (exemplo: um programa realizado para filhos de alcoolistas).
Prevenção indicada: engloba intervenções destinadas a sujeitos identificados como usuários de drogas, em programas que visem reduzir não só o consumo de álcool e de outras drogas, mas também a melhora de aspectos da vida do sujeito, como a reinserção social.

Qual a faixa etária do público-alvo da intervenção? (Um mesmo programa pode atingir mais de uma faixa etária, mas no caso de haver mais de um programa, é preciso preencher mais de uma vez o formulário)

0 a 4 anos (primeira infância)
3 a 6 anos (pré-escolar)
7 a 11 anos (criança/fundamental I)
12 a 15 anos (adolescente/ fundamental II)
16 a 18 anos (adolescente/ ensino médio)
19 a 25 anos (jovens adultos)
26 a 60 anos (adultos)
60 anos ou mais (idosos)

O programa é destinado a algum dos públicos-alvo específicos abaixo? (marque todos os públicos atendidos por estas ações)

Estudante/escolares
Crianças e adolescentes em situação de risco
Pais e/ou familiares
Comunidade em geral
Gestantes
Trabalhadores (funcionários de uma instituição)
Mulheres
Outros.

Quais?

Qual o domínio da prevenção no qual seu programa se desenvolve?

Qual?

MODELOS DE PREVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Descreva em até 500 palavras no que consiste seu programa de prevenção, com ênfase nos objetivos, atividades desenvolvidas e modelos teóricos utilizados.

O programa trabalha um dos eixos conceituais a seguir? (pode marcar mais de um)

Aumento dos fatores de proteção e redução dos fatores de risco para o uso de drogas
Habilidades de vida (desenvolvimento de habilidades psicossociais)
Informação sobre drogas
Normas sociais sobre drogas
Fortalecimento de vínculos
Proposta de abstinência no uso de drogas
Proposta de redução de danos

Quais são as atividades de prevenção ao uso indevido de álcool e outras drogas realizadas pela instituição? (pode selecionar mais de uma opção)

Dinâmicas de grupo, role-playing (encenações) e outras atividades
Palestras com ex-usuários/testemunhos
Palestras sobre drogas com especialistas
Distribuição de materiais educativos sobre drogas (cartilhas, folhetos, etc)
Estudos dirigidos sobre o tema drogas
Exibição de filmes sobre o tema drogas
Mobilização social ou comunitária na temática de drogas
Realização de eventos culturais, artísticos e sociais
Outras

Quais?

BOAS PRÁTICAS EM PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS

Possui manuais que sistematizam a implementação do programa

As sessões são estruturadas (dirigidas por manual/roteiro)

As sessões são implementadas por facilitadores que foram treinados para aplicar o programa

As atividades são interativas

Possui diversas sessões (pelo menos 10) que são aplicadas ao longo do ano

As atividades buscam melhorar habilidades psicossociais (autocontrole, autonomia, pensamento crítico, reconhecimento das emoções, solução de problemas, competências acadêmicas, autoeficácia, assertividade, comunicação, entre outros)

As atividades envolvem fortalecimento do vínculo familiar

As atividades envolvem desenvolvimento de habilidades parentais

As atividades visam lidar com comportamentos inadequados

As atividades procuram desfazer concepções errôneas sobre o uso e/ou o usuário de álcool e outras drogas

Oferece informações embasadas cientificamente sobre o efeito de diferentes drogas

O programa já teve seu efeito sobre o uso de drogas avaliado

Como a instituição mede o efeito das ações de prevenção realizadas? (pode responder mais de uma)

Não possuímos formas sistematizadas de avaliar efeito
Fazemos avaliação de efeito do programa
Fazemos monitoramento do processo de implantação
Fazemos coleta de opinião entre participantes e/ou implementadores
Outras formas

Quais?

Assinale o perfil dos facilitadores do programa:

Educadores
Profissionais da saúde
Líderes religiosos
Policiais
Outros.

Quais?

Qual a origem do programa?

Caso o programa tenha sido desenvolvido internacionalmente, qual o nome do programa que deu origem a este?

Quais são as maiores dificuldades que você enfrenta na implementação do programa.

Quais são as principais facilidades que você nota na implementação do programa.

Há algo mais que queira reportar sobre o programa?

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